家庭教育

不同类型家庭教育指导工作要点

发布日期:2021-09-14 03:10:12   编辑:鹤北小学   点击率:

随着时代发展,家庭类型多种多样,有核心家庭、祖辈家庭、单亲家庭、重组家庭,核心家庭中又衍生出二胎甚至是多胎家庭。不同类型的家庭,其教养子女的方式也各不相同,有权威型、民主型、溺爱型、冷漠型、放任型等等。教师要对班内学生的家庭类型及教养方式注意排摸,找准其教育问题,有的放矢提出合理建议。

(一)不同类型家庭结构的家庭教育要点

1.核心家庭。家庭关系简单,有利于家长为子女创设和谐的家庭氛围。对于核心家庭,应特别关注父母双方一致的教育态度,鼓励父母双方共同参与子女的教育问题。

2.二胎家庭。平等、科学地处理两个孩子的教养问题,关注间隔年龄大的曾经的独生子女老大的心理变化,是二胎家庭家庭教育的关注点。

3.祖辈家庭。隔代家庭家庭教育因素复杂,教育尺度的不一致容易导致家庭矛盾,班主任对祖辈家庭的家庭主要提出如下建议:祖辈家长可多吸收、学习现代教育理念、年轻父母主动承担家庭教育责任,两代家长统一思想,为孩子创造和谐开放的家庭环境。

4.单亲家庭。单亲家庭的家长往往情绪更易失控,孩子因缺乏监管也更易产生心理失衡或学业不佳。教师在对这类家庭进行指导时,需引导家长认识到单身家庭孩子的心理特点,做到不要无原则溺爱孩子、培养孩子的独立意识、让孩子参与社会活动,注重孩子的性别角色教育,尤其不能让一些离异的父母的恶化关系影响到孩子的心理等。

(二)不同教养方式的家庭教育要点

1.权威型。教师建议家长多尊重孩子的想法,少帮孩子做决定,引导孩子学会自主、学会选择。

2.溺爱型。教师建议家长要重视学习行为和习惯培养,多关注人格养成。

3.隔代教养型。教师建议家长祖辈重在养,父母重在教,引导父母承担起教育孩子的主体责任。

4.冷漠型,有时也和放任型有点雷同。教师建议家长多一些情感上的沟通,给予孩子爱的温暖的同时,要给孩子树立一些基本的规则意识。

此外,对单亲家庭,无论是哪种单亲家庭,教师建议家长利用好身边的亲友资源,合力促进孩子身心健康发展;二胎家庭,家长要尽可能公平公正,巧妙在两个孩子之间发挥他们各自的优势,寻找到平衡点。

 

特殊时期,这半年来学生居家时间居多,且暑假马上到来,家长需要承担的角色是多元的,包括良好的学习环境的营造者、科学合理膳食和后勤供应者、张弛有度的生活节奏的引领者(健康生活)、积极向上的生活态度的示范者(榜样、劳动教育)、孩子情感的支持者。对于不同年龄段学生,家庭教育又各有侧重。  

小学阶段

家长应指导孩子学会一些日常生活技巧,掌握一些日常生活自理能力;教育孩子养成健康意识、卫生习惯、安全意识和基本礼仪;家长应仔细观察孩子的天赋所在、兴趣所在、优缺点所在;重视小学阶段良好学习习惯的培养。

1.小学低年级段家长,要帮助孩子养成良好的作息习惯,特别是学习习惯。

2.小学高年级段家长,要帮助孩子养成良好的行为习惯和顽强的意志力,特别是耐挫力培养。

 

疫情期间,因学习焦虑、手机网络成瘾、沟通不畅等问题引发的亲子冲突甚至突发事件时有发生。教师要关注在特定时段中亲子沟通时出现的典型状况及其成因,引导家长做到三会,全面认识孩子,调整沟通方式、改善亲子关系。

(一)要学会忍耐,退一步,不要把矛盾激化

(二)要学会冷静,反思自己的存在问题,不要逼孩子

(三)要学会思考,寻找孩子的需求点,尤其要关注孩子的一些异常表现和行为,多给孩子一些支持

当出现突发状况时,及时求助学校、区心理中心,有必要时前往专业机构。学校要及早准备,要加强家长、任课教师与心理老师、心理健康咨询场所、服务热线和志愿者团队的联系,通过多渠道畅通联系方式和沟通频率,确保有应急服务机制和资源。

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