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全员导师 共护成长——鹤北小学2021学年第一学期导师工作回顾

发布日期:2022-01-13 15:07:12   编辑:鹤北小学   点击率:


本学期,鹤北小学积极推进学校“全员导师制”工作,进一步营造全员育人的教育氛围,推动师生之间的积极互动,为学生的心灵成长保驾护航。

 

12月,学校开展以全员导师 共护成长为主题的全员导师制工作推进会议,会议由蒋红梅校长主持。

 

学生成长部唐老师和朱老师,分别以“关注生命成长需求,构建良好师生关系”和“有话‘好好说”两个主题进行分享交流。她们从构建良好师生关系的原则到家校沟通的策略,通过一个个案例让导师不断明确如何成为孩子的良师益友。

 

最后,蒋校长对全体导师提出要求:全员导师制工作,是要构建起全员、全程、全方位的育人体系,导师要不断提升育人能力,在融洽的师生关系和有效的家校沟通中更深入全面地指导学生健康发展,共建学生发展的健康良好的守护网。

 


聆听心声 同频共振

不深入到学生的心里,往往听不到最真实的声音。这一学期,导师们时刻关注孩子的日常生活、行为习惯、情绪变化等,像大朋友一样和孩子们交换自己开心事和烦心事,聊聊心愿和梦想,和孩子们分享自己孩童时的模样,一起说说心底的话。

 


暖心期望 传递力量

经过一学期的近距离接触,导师们逐渐走进孩子的内心,也多方位地了解孩子。他们善于从大大小小的细节中发现并赞美每个孩子身上热爱劳动、时间观念强、乐于助人、节约粮食、字迹端正等各个方面的优点,激励孩子找到下一个目标并不断努力。导师们用真挚的一字一句,用自己设计的精美卡片,为孩子们送上美好的期盼。

 




个性活动 拉近距离

鹤小导师结合自身特长,和孩子们商量确定活动内容和形式,带领孩子们开展阅读、运动、书法、唱歌、diy制作等一系列的个性活动。活动中,欢声笑语回荡在校园各个角落,师生关系更加融洽。孩子们纷纷表示:这样的活动让自己十分轻松和快乐,与导师和伙伴的距离更近了,希望活动次数再多一些,时间更长一些。

 




全员导师制,为学生构筑起成长守护网,愿鹤小的孩子们在导师的关心呵护下健康快乐地成长!

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