2011年，我们还是以“我是鹤北文明人”的行动口号，第一学期针对学生的行为习惯问题，在升旗仪式上我们对小学生守则做了专题的宣讲，从故事中、从案例中让学生能体会到作为一名小学生应该时刻对照守则规范自己的行为，同时，我们从常规工作入手，努力做到三个一，建立“一种秩序”：即课堂秩序、集会秩序；以及课间秩序的文明有序，养成“一种习惯”：做到语言、行为文明，待人接物大方礼貌，并形成习惯。建立“一项制度”，即班级小岗位轮换制。也针对学生进校礼仪和行走进行了专门的训练。全体学生聚集在校门口，然后有序地走进校园，他们一个个精神抖擞，弯腰、鞠躬并向老师和同学们问好。通过这些活动，让学生们重温了进校礼仪，并且能够感知到文明有礼的重要性，融洽了伙伴们之间的关系，提升了学生良好的礼仪素养，让他们认识到要坚持做好清晨的进校礼仪是每天校园生活良好的开始。日常的检查和评比及时反馈，每月流动红旗的颁发也促进了各班比争赶帮，各种手段的运用也为学生的良好习惯养成起到了一定的促进作用。

在本次的读书节上，我们对班级的文化环境建设开展了评比，从各班教室的布置中既看到了班级的整体面貌，又不乏个性的张扬。我校的班级布置照片也提供给了上级部门作为温馨教室创建的一个素材，得到了肯定。

本学期我们举行了校科技节活动，活动的一大亮点就是学生的参与率高，每个年级的比赛都是根据学生们的年龄特点和兴趣特点设计开展的，如五年级的高空抛鸡蛋比赛，深受学生们的欢迎，学生都发挥自己的聪敏才智，用了各种方式来保护好鸡蛋不被摔坏。每个班级都先开展了班级的比赛，推荐优胜者参加年级比赛。通过这些动手实践活动，让学生们知道我们每个人都有无限的创造力，只要去动脑、动手，我们一定能达到目标。

在科技节前夕，我们还举行了英特尔赶碳校园行动，英特尔公司和益优青少年服务中心的志愿者们共同参与了本次活动。在本次活动中，英特尔公司向我校捐赠了有机垃圾堆肥设备，用于处理学校食堂每天生产的厨余垃圾，在减少垃圾丢弃的同时得到宝贵的绿色有机肥料。此外，还开辟了一个有机小农场，建立了自然体验兴趣小组，传授垃圾分类知识，传播绿色的环保理念。学生们在整个活动过程中体验到环保低碳的重要性，在付出中收获。此次赶碳校园行动也为我校“小不点”系列体验活动之一“小不点”义工坊拉开了序幕，通过这一体验活动会有更多的鹤北学生用自己的行动来实践低碳生活的理念。

在国防宣传日活动期间进行了一次紧急疏散演习，积极配合安全文明校园的创建，对我校预防未成年人违法犯罪工作进行了自评，组织三年级全体学生参加了闵行禁毒网上测试，四位四年级学生代表学校参加了“纪王杯”消防安全比赛，一位学生获奖。

为提高学生的修养，丰富学生的校园文化生活，除了组织全体学生观看了两场电影外，还参与了由市教委等相关部门联合组织的“童乐故事汇——红色创作演出季”文化巡演活动，组织剧团到学校来为学生表演了两场儿童剧《梦回王家峪》、《孩子剧团》。学生们能够在自己的校园里观看到这样的儿童剧，与演员们近距离的互动，对学生们来说既兴奋又开心，贴近学生的内容、投入的表演让学生们在此情此景中受到了教育。

第二学期结合雷锋同志逝世50周年，毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表49周年纪念日。为弘扬雷锋精神，深入开展社会主义核心价值观教育，深化“两纲”，我校在学生中开展 “六个一”主题教育活动。3月5日我们利用升旗仪式，对学生进行了学雷锋活动的动员，各班积极行动起来，利用教室板报，营造学习雷锋的氛围，学校组织中高年级的学生开展了红领巾志愿者护绿保洁活动，到学校的周边小区清除白色垃圾，擦拭标牌等，低年级学生则在校园和内开展了护绿行动，为创造清洁和谐的社会环境做出一份努力。各班还围绕学雷锋主题开展了一堂主题班会，通过主题会不仅学习雷锋同志的事迹，了解雷锋，理解雷锋的精神实质，更重要的是使学生明白不论在现在还是在未来，每个人肩上都有必须承担的责任，具有一份责任感的意识。学期末还组织四、五年级学生参加了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，共上传了385条寄语。

2012年4月期间在全体师生中开展了“文化寻根•诚信文化校园行”活动。我们从教师和学生两个层面组织开展。依托工会和少先队大队部，分工到人，确保了各项活动的有效落实，也使本次系列活动发挥最大的作用。学生层面我们根据活动内容和学生的年龄特点，有针对性的开展相关的活动。我们在三年级学生中征集诚信口号，并参与网上的调查问卷。在四、五年级中征集千字文、微博文。从一篇篇图文并茂的征文中，我们看到了学生文化寻根的真实经历，对诚信文化的所感所悟，虽然这些文字还显稚气，但我们能感受到学生经历这一过程后的思想触动，这是学校落实民族精神教育的最好契机。我们还通过广播、板报，把选出来的近90篇优秀征文张贴在了校园的活动展示版面、教室版面内，同时也在校园网站上作交流。一篇学生作品获得了区一等奖，学校还获得了此项活动的优秀组织奖。

第二学期末根据上级布置，我们递交了上海市行规示范校的申请，又一次认真梳理了行规教育工作，也希望通过认真总结回顾，能够在行规教育方法和内容上有一个新突破。