鹤北小学“七彩风帆”德育主题教育系列课程

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发布日期:2014-10-15 12:00:00 编辑: 点击率：

（试行稿）

红色：热烈 激情 —— “小不点”成长节充满着成长的冲动与力量

橙色：温暖友好 ——“小不点”爱心苑感受关怀与幸福的温暖

黄色：活泼 光芒——“走在阳光下”实践课程踏出活跃在阳光下的足迹

绿色：生长希望——“生命的智慧”专题课程建立起与万事万物的美好与和谐

青色：真诚 信任 ——“小不点”事务所体会服务与责任的内在

蓝色：沉静 精确——“小不点”超市尝试职业角色的魅力

紫色：美丽 神秘 ——“小不点”民俗日吮吸着传统文化的魅力

七彩风帆系列	设计意图	活动目标	活动要点	各年级活动主题
红色：热烈激情 —— “小不点”成长节充满着成长的冲动与力量	结合各年级的成长事件开展生动的典礼性活动，丰富学生成长体验，培育自主成长意识。	自我激励自我超越	根据每个年级学生的年龄特点设计了主题活动，与父母共欢笑，见证成长每一刻。	一年级— 小红星节暨家校同乐日活动；二年级— 我戴上了红领巾；三年级— 我十岁了；四年级— 男孩女孩节；五年级— 毕业庆典。
橙色：温暖友好 ——“小不点”爱心苑感受关怀与幸福的温暖	通过校内外各种爱心活动的参与，培养学生珍视健康、关爱生命的意识。	包容接纳关爱他人	以牵手共建的启智学校、街道阳光之家、碧江敬老院等单位为爱心苑实践基地，定期开展“你行我也行”、“爱心天使行动”等互融、关爱活动。	一年级—班级生物角二年级—校园护绿化三年级—启智学校四年级—校园小农场五年级—敬老院
黄色：活泼光芒 ——“走在阳光下”实践课程踏出活跃在阳光下的足迹	在社会实践基地“主题探究”活动中发展学生的文明素养，提高学生的社会责任感。	走入社会活跃身心	形成各年级的社会实践课程，在活动前有了解，活动中有体验，活动后有收获	一年级—探究物质世界二年级—探究物质世界三年级— 关注社会生活四年级—自我成长锻炼五年级—自我成长锻炼
绿色：生长希望 ——“生命的智慧”专题课程建立起与万事万物的美好与和谐	帮助学生树立正确的生命观，培养学生认识自我、尊重他人、适应环境的意识与能力；培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，形成积极健康的生命状态，实现良好的人格发展。	认识自我适应环境	制定专题教育的学期进度表。每周一节的固定教学时间是落实生命教育专题教育的重要阵地。在班级建设的过程中，以“小岗位建设”、“温馨教室”为核心要素，规范和引导良好班级德育生态环境的建设。与“阳光课堂”创建活动结合起来。不懈开展“阳光课堂”建设，使融洽和谐的师生关系，成为学生积极成长的动力。	一年级二年级生命的活力三年级生命的和谐四年级生命的发展五年级
青色：真诚信任 ——“小不点”事务所体会服务与责任的内在	通过承担校园日常管理，培养学生的服务意识与自律意识。	自我管理自我监督	各中队轮流承担起为期两周的日常管理，具体任务：（1）每天的升旗、降旗（2）每天的领操工作（3）红领巾广播（4）对全校卫生、两操、礼仪、文明休息等方面开展示范、检查与评比。	一年级—班级小保洁二年级—校园小护绿三年级—校园小卫士四年级—校园小示范五年级—校园小学长
蓝色：沉静精确 ——“小不点”超市尝试职业角色的魅力	在模拟社会情境中，通过不同的分工体验不同职业角色的艰辛，学习交往策略，培养责任意识。	沟通合作学会负责	每月开放两次（逢10日、11日）开放对象三至五年级学生。设总经理一名，下设公关部、采购部、财务部、销售部、人事部。各部门负责人每学期通过竞聘产生。营业员由四、五年级各中队的队员轮流担任。将小超市的盈利部分归入爱心基金会，用于帮助、奖励队员。	一年级—小顾客二年级—小顾客三年级—小保安四年级—小销售五年级—小财务
紫色：美丽神秘 ——“小不点”民俗日吮吸着传统文化的魅力	开展民俗日探究性活动，在主动体验中感受传统文化，感受社会发展。	主动探究自主发展	围绕春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳、冬至等七个民俗日，以学校主题集会、年级活动、班级活动、小组活动、家庭活动等多种活动形式，让学生在查一查、问一问、诵一诵、品一品“五个一”行动中获得体验与感受。	一年级—重阳慰长辈二年级—清明祭英烈三年级—元宵包元宵四年级—端午包粽子五年级—春节写对联

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