成长乐园

2010学年行为规范教育工作小结

发布日期:2012-05-24 12:00:00   编辑:   

2010年,我们提出了“我是鹤北文明人”的行动口号,利用校舍修建一新机会,对班级环境进行保护和营建。行为训导的重点是以鹤北学生一日常规为训练要求,促进学生行为转变。我们对一日常规进行了分解,做到每个月有侧重点,结合每月的流动红旗和三星评比,推动了学生行为的转变。

活动是对学生行为教育的最佳途径,开学不久,我校就组织学生们开展了“学习雷锋精神营造和谐环境”的主题系列活动,各班利用专题教育时间学习雷锋同志的事迹,了解雷锋,理解雷锋的精神实质。各班举行了一次学习雷锋精神十分钟队会,体验感悟,做到从小事做起,身边做起,从岗位做起,关心身边有困难的人,献爱心。34全体师生到所属社区开展红领巾志愿者护绿保洁活动,主要对学校及周边进行保洁,清除白色垃圾,擦拭标牌等,以创造清洁和谐的社会环境。此项活动已经作为每年的常规活动,学生们的积极性也非常高,希望雷锋精神之花能在校园中的常开。

2010年世博盛会在上海成功举办,上海的少年儿童有在“家门口”参观世博会的幸运,为了让上海对口援建地区、农村希望小学的小朋友也能走近世博、了解世博、共享世博科技成果;同时弘扬帮助家庭困难患病儿童的慈善行为,体现“城市,让生活更美好”的世博理念。我校组织学生参加了由市儿童健康基金会、市希望工程办公室、新民晚报活动部、上海宝雷文化传媒有限公司共同主办的“童心相连话世博--与希望学校小伙伴网上交友公益活动”。学生们以“心愿”为主题,采用绘画或寄语的形式表达对上海世博会的畅想以及对上海对口援建及贫困地区小伙伴的美好祝福。本次活动我校学生向贫困地区希望小学捐款16936.40元,此笔捐款已汇入“上海市儿童健康基金会”。

在清明节期间,我校在清明节期间结合学校的探究课程,组织全体学生开展了“网上祭英烈”活动,首先我们召开了班主任会议,就开展本次活动的意义做了动员,使每一位班主任都认识到这项活动是推动“做一个有道德的人”主题活动深入发展的重要内容。对相关活动做了部署。基于学校以往开展类似网上活动的基础,根据学生年龄特点和参与能力,分别做出了安排:低年级进行网上鲜花活动,中高年级学生参加网上献花,寄语留言活动。对家庭有条件上网的学生在家参与网上的活动,对一部分家庭无条件上网的学生,组织他们在学校参与此项活动。

在活动过程中,鉴于学生的网络操作技能不够娴熟,对于注册等环节无法完成,我们发动学生和家长一起参与这项活动,在亲子合作的过程中,扩大了此次活动的影响面,激发了学生和家长在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统,教育他们牢记历史,热爱党,热爱祖国、热爱家乡。我校学生本次“网上祭英烈”活动的参与率达97%

5.12防灾减灾宣传教育周活动中,学校在广播操时间进行了疏散演习,由于多次进行演习,学生对疏散线路比较了解,所用的时间也比较短,秩序也比较好,每年我们都将组织开展这样的活动,以提高学生防灾减灾的意识和能力。

此外我们以创建新一轮“上海市行规示范校”为契机,结合区学生学习心理实事工程,我们从数学学科先行,本学期完成制定了数学学生学习习惯序列,从下学年开始我们将进入实施阶段,对学生学习习惯的培养进行分层递进的教育。

学生行为习惯的养成不是一蹴而就的, 需要教育者调动各种方法和手段,让学生能将外在的要求转化为内心的自觉。这是一项艰巨而有意义的工作,我们将为此不懈努力。

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